Brincar com numeros

Foi uma manhã em que alguns meninos da sala da Vicência se juntaram a nós. Brincámos com o estendal da matemática.

Alguns meninos resolveram ainda problemas um pouco mais complexos dos quais vos deixo um exemplo:

Como podem constatar, a fonte onde fui pesquisar  a ficha, está identificada.

"AS 5. vogais" "Uma prenda para os meus amigos". Vamos encontrar vogais nos jornais e revistas

A História "As 5 vogais de Luisa Duclas Soares foi hoje ouvida na sala.
Deixo-vos o endereço eletrónico para poderem recontar ou ouvir contar nos vossos
filhos

http://pt.slideshare.net/MargaridaPaula/histria-das-5-vogais-de-lusa-ducla-soares

Passámos depois à identificação das vogais em jornais e revistas. Curiosamente, algumas crianças que já entenderam a lógica da escrita manifestaram alguma dificuldade em ler  a letra maiúscula desenhada nestes instrumentos de comunicação que lhes dei hoje.

Outro grupo de crianças resolveu um jogo em que tinha que identificar as 5 vogais no meio de várias letras.

Vimos ainda no nome de algumas crianças as vogais existentes,  brincámos com a situação de retirar as vogais do nome como por exemplo:
 Diana - DN 
ou
 Mónica - Mnc...

 Vejo evolução nas crianças que entraram este ano, tanto na parte da socialização como na execução de tarefas.

 Intercalámos as atividades das vogais com a distribuição dos corações aos amigos. Foram colocados envelopes em volta da mesa e cada criança pôs as suas prendas a quem quis. A educadora ajudou a ler o nome dos envelopes. No grupo notou-se a diferença de maturação nas diferentes idades. Uns, deram a prendinha ao amigo desejado, outros, foi o prazer em dar sem importar a quem.
- Bom ponto de partida!- 

Dia dos amigos e namorados.

Aos pais:

Os registos de carnaval serão aqui colocados amanhã.  Vá vendo os registos atrasados pois eles ocuparão o lugar do dia em que foram recolhidos e não a data em que aqui são colocados.

Falando agora dos últimos dias da curta semana que passou.
Para além das noticias do carnaval, chegou também o dia dos amigos à sala.
Vimos o filme do Ruca. Como festejou ele este dia?

Demos seguimento à iniciativa do Ruca e fizemos também prendas para os amigos. Com amor e carinho nasceram lindos corações encadeados, sobrepostos ou ainda combinados com várias cores.

Na sexta feira, terminaram as tarefas inacabadas no dia anterior alternando com atividades de livre escolha. Foram dois dias muito calmos onde se destacaram algumas crianças pela iniciativa e entrega que colocaram no desenvolvimento do trabalho.

Que salto!!!!! Carnaval máscaras para todos os gostos e os girassóis da nossa vida ( pelo menos da minha...)

Reorganizando os meus registos deparei com algumas imagens de atividades desenvolvidas que não vos mostrei. Dizem elas respeito á semana que antecedeu o carnaval e mais especificamente ao dia em que fizemos ginástica.  Foi assim:

Salto em altura- corre coloca pé de chamada e salta em segurança.

O Carnaval decorreu com animação no espaço do jardim, o período da manhã foi animado. Tivemos a visita da Professora Ana Sofia que nos veio contar a história do carnaval na floresta, os nossos meninos já a conheciam pelo que foi animado o acompanhamento.

No dia 5 de Fevereiro, participámos no cortejo de carnaval das escolas do nosso agrupamento. Não tenho fotos do exterior. Mas do que registei nos bastidores foi assim: ( o site da rádio campanário tem muitas fotos das nossas crianças)

Motricidade- O corpo em relação ao objeto. As máscaras dos projetos. Motricidade fina.

Deixo hoje mais um apanhado de registos diários destas semana. As atividades de motricidade de Quarta feira foram diferentes. Neste dia, a cadeira foi o objeto de ajuda. Com ela fizemos exercícios de equilíbrio, de manipulação, lateralidade e jogos.

As atividades que acompanham uma história são enumeras. Fazer perguntas e dar resposta é uma forma de interpretar com consciência. Resolver a consciência fonológica é ajudar a que a criança interiorize a palavra a nível fonético.

Outras atividades que dão prazer, distraiem e treinam a destreza manueal: