Hoje a experiência que aqui vos deixo foi muito participada pelas crianças. Maizena e água foi a preparação que se fez em presença de todos. Passou depois de mão em mão o vasilhame que tinha A MASSA. Colocaram a mão devagar na massa e ela agradecia envolvendo-lhes os dedinhos e escorrendo destes para a tigela. Quando com a a outra mão davam socos na massa, esta tornava-se dura como uma rocha. uhaaaaaaaa! Vejam só...
Os instrumentos que precisámos
A massa
o contato. Sólido quando lhe aplicávamos força
Liquido quando lhe tocávamos com delicadeza
A Diana esforçou-se em sová-la
O Nuno também
E por fim, a mais pequenita da sala foi buscar a pá e a vassoura para apanhar os pedacinhos de massa que cairam.
Depois de marcarmos as presenças e contarmos as novidades demos continuidade à plantação dos feijoeiros. Bem germinados os nossos feijões passaram a ter cama nova...
O Gonçalo tinha frio. mas a plantação deu-lhe calor...
O Simão sem querer partiu o caule a um dos feijões.
Enquanto um grupo acabava a plantação outros tratavam dos feijões já plantados e outras crianças ainda faziam o registo dos gigantes. Um pequeno numero resolvia situações criadas pelo adulto em que a quantidade dos feijões "foi alterada" como por exemplo ( se o João encontrasse dois velhos e lhe dessem a mesma quantidad de feijões com quantos ficava o João? ou, se o velho lhe tivesse dado 4 feijões numa das mãos, dois na outra e 1 na boca com quanto ficaria o João? E se o velholhe tivesse dado tantos feijões quantos meninos da sala, quantos feijões levava para casa?...).
Deixo hoje registado os dois últimos dias desta semana.
Na segunda feira a natação correu bastante melhor. Ambiente mais calmo nos vestiários tivemos ajuda por parte de duas mães a tempo inteiro. Quase todas as crianças ajudaram no seu melhor a vestir-se e a despir-se. Na água estiveram felizes, desta vez todos participaram sem choro. No período da tarde, terminámos a história do "João e o pé de Feijão"e festejámos o aniversário da Íris. Terminou o nosso dia de atividades.
Os anos da Íris
Os amigos cantam-lhe os parabéns
Na terça feira, começamos o dia com a partilha de novidades indo de seguida ouvir a história "A raposa e o raio de Sol"contada pelo autor.
No período da tarde iniciámos as atividades relativas à nossa história "O joão e o pé de feijão"
Não tenho todos os registos, um dos grupos ainda não terminou a tarefa, o outro sim. Fica então esse registo.
O "J" Maiúsculo e minusculo dos livros ou de imprensa e o "J " maiúsculo e minúsculo manuscrito ou de mão dada feito em plasticina.
Vários projetos se desenvolvem no dia a dia da nossa sala. "Prevenção rodoviária" , "Da germinação à colheita", e ainda o "sistema solar" que tanto gozo tem dado às crianças.
'Que misturada dir-me-á quem lê...
Pois mas o mundo das crianças não é estanque, o meu papel como educadora é dar respostas sempre que o interesse seja genuíno e não quando o programo separado de interesses e motivações. Qualquer dos assuntos expostos podem levar meses na mira das crianças. Do sistema solar voltámos novamente ao nosso planeta onde podemos entender que as regras de transito são importantes e fundamentais para todos poderem circular. Nos outros planetas isso não é necessário, não há pessoas. No nosso planeta há ar respirável e por isso podemos cultivar produtos para mais tarde nos alimentarmos. Podemos ligar os projetos se pensarmos em termos relacionais.
O Nosso feijão germinou e estamos a passá-lo a para um vaso maior. Cada criança é responsável pelo seu vaso. A observação é diária.
Paralelamente, os sinais de transito vão aparecendo e irão servir de orientadores no transito que vai surgir quando todos construirem os seus carros. Passo a passo vamos absorvendo o mundo. Esta semana também passámos pelo registo da consoante P. Fizemos jogos de associação da sonoridade "Pê" com o desenho correspondente ao som. Inventariámos ainda muitas palavras que começam com este som. Deixo-vos aqui a evolução dos feijoeiros. Tudo será registado em cartaz para mais tarde podermos ler e ter a noção de todo processo.
Começámos assim:
Pôr terra na latinha colocámos 4 feijões
Identificámos a lata
REGÁMOS
Dias depois a Matilde perguntou-me se tinha colocado ali esparguete...
Dias depois já viamos folhinhas verdes
Dias depois estava com um caule enorme mudámo-lo de "casa". UÄÄÄÄÄ tantas raízes!!!
Hoje sexta feira os emninos levaram os vasos para casa para trazerem cheios de terra. A Plantação estará pronta dentro de dias.( Assim o espero!).
Vejam com os vossos filhos(as) alguns videos sobre o tema .
Não temos fotos da atividade realizada,mas também os meninos(as) da turma A do Jardim de Infância de Vila Viçosa participaram no circuito de bicicletas.Nem todos trouxeram bicicleta,mas todos participaram:uns como ciclistas, outros como peões,agente da GNR...Há crianças que já conseguem andar,outras ainda estão na fase do "muito caio ali me levanto..."
Conhecem alguma sinalética: O significado de um STOP,um sinal OBRIGATÓRIO,uma PASSADEIRA PARA PEÕES....
