E que tal aprendermos a calçar as meias sózinhos?

Terça feira dia 21 de Abril

Hoje fomos à natação. A maioria das crianças foi à água. Os mais velhos  muito descontraídos, os mais novos em vários níveis. Alguns equiparados aos mais velhos, outros a dar os primeiros passos seguros, outros ainda, agarrados aos professores. Como balanço digo que correu muito bem. Nos vestiários senti-me muito orgulhosa Os mais velhos vestiram-se sózinhos,  só revelaram alguma dificuldade a calçar as meias e os sapatos. Os mais novos ajudaram bastante mas os adultos têm que estar presentes com cada um.

A educadora não foi hoje à água e pôde tirar uma conclusão. Ë necessário que estas crianças se tornem independentes nos seus afazeres com o corpo.

Ás 2.30 fizemos ligação via skipe para o  Brasil e falámos com nosso amigo Nuno. 

A falar com o Nuno para o Brasil.( organizados para todos serem vistos num ecran pequeno)

No período da tarde descalçaram os sapatos, tiraram as meias e todos se calçaram sózinhos. Foi assim:

O Diogo é nosso convidado durante alguns dias. Participou ativamente no jogo das meias.

A Ines já é perita a enrolar as meias na mãozinha para mais fácilmente as caçar.

Ah o Pedro já calça bem os sapatos. A Carolina até dá os laços...

A girafa que comia estrelas. A savana, o deserto e a floresta.

Segunda feira dia 20



Hoje falámos sobre o fim de semana.
o circo deixou muita coisa para contar.
Chegou o professor de música e mudámos de assunto. A música passou a dominar.
Na segunda parte da manhã a História "A girafa que comia estrelas" foi contada. 

Descutimos depois sobre os aspetos do imaginário do autor do livro. As  personagens,  e os elementos de que se serve. Surgiu a palavra Savana e o Guilherme falou sobre o assunto. vimos na Internet o que é uma savana, uma floresta e o deserto.

Fizemos registos.

Paula Rego, a sua pintura. Desenho à vista.

Quinta feira dia 16 de Abril

Hoje a manhã foi dedicada a Paula Rego. Começamos por ver quadros seus na internet. As crianças acharam que todos os quadros tinham pessoas pintadas. Compararam depois com a fase do cubismo de Picasso e disseram que o picasso pintava as caras com muitas cores e tinha quadros em que as caras eram muito diferentes. Para eles Paula Rego pinta a realidade.

Fizemos depois um exercicio em que todas as crianças pintaram a boneca da sala que servia de modelo.

Conseguimos 21 registos diferentes.

Conclusão da atividade experimental " A porosidade do Jarro" . os liquidos que deram cor ao jarro como instrumento para pintar. Puzlles construidos

Quarta feira dia 15 de Abril

Hoje concluímos a atividade experimental ä "porosidade do jarro". Concluimos que os jarros ganharam a cor dos líquidos onde estavam mergulhados, que a côr amarela foi mais intensa do que a vermelha, que os caules das flores estavam cheias de poros na base.

Vimos também que a nossa pele também tem poros utilizando a lupa.

Utilizámos ainda o liquido onde estiveram mergulhados os jarros para pintar em papel. Fizemos linhas abertas paralelas.

 

Natação e texturas

Terça feira dia 14 de Abril

A aula de natação correu bem, só  uma das crianças voltou a demonstrar medo embora na última aula que fez tenha estado descontraído e com uma expressão de contentamento no resto. Esteve duas semanas sem participar, uma por doença outra assistiu sómente. Lembro os pais que é importante a assiduidade tamb'me nesta atividade para que a progressão se processe.

No período da tarde tivemos a descobrir texturas. Fizemos a textura da sola dos nossos sapatos, e de outros materiais existentes na sala. "vestimos" os bonecos com "roupa" texturada.