quarta-feira, 15 de outubro de 2014

Os registos do Pedro. A letra, a palavra e o resto...

Outubro

Quarta feira dia 15

Hoje houve algumas novidades em papel. O Guilherme trouxe um desenho que mereceu os parabéns pois via-se que tinha dado o melhor de si. 

A Diana Madruga  e o Gonçalo Marchana tinham trazido o registo sobre a idade dos pais.

 A Leonor,  e o Gonçalo Marchana trouxeram a história contada e escrita pelos pais da "bruxa Mimi". No computador lemos a do Gonçalo Mauricio  a do Simão e a da Beatriz. Muito bem!!!!

O Pedro Moiseenco trouxe um registo seu que consistia segundo ele num texto em "espanhol".
Fomos ler e vimos o quê? 
- Um desenho que mostrava uma menina com um "cacheiro" para guardar o gado, muitas letras alternadas com números. 
Perguntei-lhes se eram palavras. Disse-me que sim.
Escrevi algumas no quadro e pus a questão ao grupo. 
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É uma palavra?
Todos responderam que não. O Pedro também.
Perguntei o que era e o Gonçalo Maurício disse-me que eram letras e números.
Apresentei várias manchas de palavras no quadro e pedi a todos para me ajudarem a ver quais as palavras e o que tinha que apagar. Sem serem ainda crianças leitoras, todas identificaram que as manchas que tinham números não eram palavras. Curiosamente, assinalaram todos as palavras corretamente.
Fizemos depois jogos em que a colocação no espaço tinha que obedecer a uma certa ordem.
Começamos pelo nome do Pedro. Cada criança tinha uma letra. Todos corriam pela sala até ao sinal sonoro em que se tinham que colocar pela ordem das letras que constituem o nome do Pedro. A primeira vez enganaram-se e decifrei o que se podia ler. Todos riram porque não fazia nexo. A segunda vez, enganaram-se duas crianças no posicionamento que originou outro nome sem ser Pedro. A partir daqui, a ordem surgiu e o nome do Pedro surgiu sempre. Serviu este jogo para mostrar que numa palavra temos que manter sempre a mesma ordem das letras.

No período da tarde, fizemos exercicios de motricidade. Hoje dedicado a passos de dança, e a ginástica com musica ( a direita e a esquerda hoje esteve em ação com ritmo). Eis o registo;



terça-feira, 14 de outubro de 2014

A bruxa Mimi continua a fazer-nos companhia. As meias da Mimi e as alternancias. Os fantoches dos mais novos.

Outubro

Terça feira dia 14 

Lemos no primeiro momento do dia, as histórias que nos chegaram escritas pelos pais quer em papel ou no nosso blog que os meninos contaram em casa.

 Passámos depois para o registo que algumas crianças tinham trazido sobre a idade dos pais. Contámos pelos dedos e vimos que havia uma mãe que tinha tantos anos como os dedos da Luísa, da Joana, da Diana Madruga e mais dois do Gonçalo Mauricio. Amanhã vamos ver quantas dedos das mãos têm as outras mães. 

A história continua a fazer o seu percurso. Hoje passámos pelas meias da bruxa. A proposta para o grupo dos mais velhos foi fazer meias para a bruxa Mimi utilizando mais do que duas cores alternadas. constituindo um padrão. Para o grupo dos mais novos foi fazer os fantoches da Bruxa Mimi.

Arrumámos a história do Espantalho Enamorado com todos os elementos que se elaboraram na sala. Os pássaros já estão pendurados, são tantos como os meninos de 4 anos.

As rimas têm vindo a crescer. De dia para dia  mais meninos descobre novas   rimas. 
Vão ficando registadas na parede da nossa sala. 
Querem ver que chegamos ao natal com as paredes forradas?...

Um desastre fotográfico proporcionou não termos hoje registos. Amanhã atualizo.





segunda-feira, 13 de outubro de 2014

A musica e a História da bruxa Mimi

Outubro

Segunda feira dia 13

As noticias hoje foram poucas. Soubemos que o porquinho do avô do Pedro Moiseenco fugiu mas o avô conseguiu apanhá-lo, que o pai do Gonçalo Maurício fez anos, que o dente da Diana Ribeiro estava a abanar, etc.etc.

Chegou a hora da musica com o Prof Carlos. Hoje lembrou-os dos instrumentos musicais que já conhecem e trouxe alguns novos. Ouvimos o som do Xilofone. Cantaram acompanhando com ritmos.

A História da Bruxa MIMI foi a escolhida para hoje. Já era conhecida de algumas crianças mas estavam esquecidos. Será um instrumento de "trabalho" para esta semana.

Não se esqueça de pedir ao seu filho/filha para lhe contar. As palavras que vão para o nosso dicionário de sala são:  estremecer/ regelado/ beirais e sensação.

Amanhã contar-vos-ei mais...

sexta-feira, 10 de outubro de 2014

Um dia animado. Conjuntos de muitas coisas...

Outubro

Sexta feira dia 10

Hoje dia dos brinquedos de casa. a manhã decorreu animada. Os grupos estiveram organizados e interessados no que se tinham proposto fazer.






No final d amanhã fizemos jogos de conjuntos. Primeiro com universo definido e depois coma s crianças a terem que definir o universo.
No período da tarde, as crianças mais velhas representaram graficamente um conjunto definido por si e os mais novos continuaram a fazer jogos com a educadora com peças reais.