A musica e a História da bruxa Mimi

Outubro

Segunda feira dia 13

As noticias hoje foram poucas. Soubemos que o porquinho do avô do Pedro Moiseenco fugiu mas o avô conseguiu apanhá-lo, que o pai do Gonçalo Maurício fez anos, que o dente da Diana Ribeiro estava a abanar, etc.etc.

Chegou a hora da musica com o Prof Carlos. Hoje lembrou-os dos instrumentos musicais que já conhecem e trouxe alguns novos. Ouvimos o som do Xilofone. Cantaram acompanhando com ritmos.

A História da Bruxa MIMI foi a escolhida para hoje. Já era conhecida de algumas crianças mas estavam esquecidos. Será um instrumento de "trabalho" para esta semana.

Não se esqueça de pedir ao seu filho/filha para lhe contar. As palavras que vão para o nosso dicionário de sala são:  estremecer/ regelado/ beirais e sensação.

Amanhã contar-vos-ei mais...

Mais Outono, mais folhas...

Pintura, e colagem foram as técnicas escolhidas

Um dia animado. Conjuntos de muitas coisas...

Outubro

Sexta feira dia 10

Hoje dia dos brinquedos de casa. a manhã decorreu animada. Os grupos estiveram organizados e interessados no que se tinham proposto fazer.

No final d amanhã fizemos jogos de conjuntos. Primeiro com universo definido e depois coma s crianças a terem que definir o universo.
No período da tarde, as crianças mais velhas representaram graficamente um conjunto definido por si e os mais novos continuaram a fazer jogos com a educadora com peças reais.

Gustavo já tem companheira, A Amélia já cá está!.

Outubro

Quinta feira dia 9

- Após as noticias do dia, o Gonçalo Rocha mostrou qual a sua ideia para fazermos a Amélia. Trouxe consigo um pau e tecido para a construir.
Um pau e tecido já nós temos e agora o que falta?
A cabeça! Disse a Joana
E como fazemos a cabeça?
Com papel! Disse o Pedro
Não!
Com o tecido que trouxe o Pedro disse outra criança. Fazemos uma bola...
Não
Com uma bola de plasticina pomos muito jornal à volta para ficar grande...
Não!
Hummm Com pratos disse a Joana!
Boa ideia.
Dividimos trabalhos para fazermos trabalho em equipa como disse o Gonçalo Rocha e lá fomos...

O Gustavo e a Amélia

 Por fim, a última etapa desta história:

A Representação das personagens divididas em duas classes.

Como eu vi algumas passagens da história. Mensagens para o Gustavo. Igual e diferente. Grosso e fino.

Outubro

Quarta feira dia 8

O Dia decorreu muito mais calmo que a tarde de ontem, as crianças estiveram interessadas nos projetos individuais e nos momentos de grande grupo.Hoje iniciámos as atividades em pequenos grupos no período da manhã.  Com os meninos mais novos fizemos jogos com os conceitos Grosso e fino. Colaram em alternâncias.A confusão ainda persiste entre o grosso/fino e grande/ pequeno. Os mais velhos fizeram jogos onde tinham que encontrar diferenças numa aparente igualdade.
Fizeram todos os registos da história. Todas as crianças referiram que o abraço foi a parte da história que mais gostaram.

"A codorniz foi esconder-se no bolso do Gustavo" - Diana Madruga

"O caçador atirou á codorniz e ela fugiu para o bolso do casaco do amigo" Gonçalo marchana

Mensagens para o Gustavo. Podia decifrar-se nelas o seguinte:
- Tens uns pés grandes/ precisas de um chapéu novo/ Estás gorducho/ Amanhã vamos ao cinema/ Tens a roupa suja/ ...

A História contada pelo Pedro e que ele próprio escreveu...