Primeiros dias

 Olá, olá, olá!!!
Aqui estamos a dar notícias! Está tudo a correr bem... estamos a fazer novos amigos, a ouvir histórias e canções novas, a brincar, a jogar...

Aqui ficam alguns momentos.

Bem vindos ao novo ano letivo

Ano letivo 2014-2015

  Iniciarei os registos do dia a dia da sala no primeiro dia de Outubro. 

A toda a comunidade educativa que nos acompanha um bom ano letivo tentaremos dar o nosso melhor.

Balanço da festa do Agrupamento. A fada das palavrinhas e o gigante das bibliotecas.

Junho

Segunda feira dia 16

Hoje as noticias do dia foram demoradas. Muitas crianças tinham ido aos anos da Diana Madruga e tinham noticias. Outros tinham ido à piscina ou à pesca no fim de semana e as noticias nunca mais acabavam.

Passámos depois à história de Luisa Duclas Soares "A fada das palavrinhas e o gigante das bibliotecas. a técnica utilizada foi a declamação com várias entoações de voz. 

Seguiu-se depois a analise da história "eu respondo e depois pergunto " fizemos ainda a divisão silabica da frase que constitui o titulo. 

Esta história tem seguimento amanhã.

A esfera. O plano inclinado e direito. rebola ou não rebola?

Junho

Quinta feira dia 12

Após as noticias do dia, fomos ensaiar com a sala 1 e 3 para a festa de final de ano do Agrupamento.
Correu bem.

Passámos depois ao lanche e ao jardim exterior.

No regresso à sala, iniciámos a nossa experiência a propósito do futebol. Uma bola esférica rebola mais num plano inclinado ou num plano direito? 

Tinhamos 4 bolas esféricas trazidas de casa. Tinham tamanhos e pesos diferentes .  

1 -O que observámos:

- Mesmo sem a em purrarmos, as bolas deslizavam no piso inclinado . No piso direito ficavam paradas.

- As bolas mais pesadas demoravam mais tempo a parar
- As bolas leves paravam mais rápido.

A explicação do fenómeno ficará para a próxima semana. A certeza que todos tinham é que a bola esférica rola mais facilmente que outra bola e que numa superfície plana se tem que dar força á bola para ela ganhar movimento.

Camões... Quem é? Igual e diferente. A Simbologia

Junho

Quarta feira dia 11

Após a conversa da manhã em que todos têm noticias para dar, falámos de Camões. O poeta, o escritor, o namoradeiro e o emigrante forçado, tudo em poucas palavras para ficar o gostinho de vir a saber mais...

Passámos depois ao ensaio para a festa do agrupamento , fomos lanchar e depois relaxar no jardim exterior.
Quando regressámos , falámos sobre o ser igual e  diferente. Foi mais um reforço para os meninos que revelaram dias anteriores alguma insegurança nos conceitos. Vimos que uma igualdade exige que um objeto tenha a mesma cor, a mesma forma, a mesma espessura, o mesmo tamanho etc. procuraram as crianças objetos iguais e diferentes. Vimos depois experimentando que quando dizemos que este conjunto é igual a este nos estamos a referir só à quantidade. Algumas crianças organizaram conjuntos definindo os universos com muita facilidade. Eis um dos exemplos:

A Aida está a organizar o conjunto dos meninos que têm calções e os que têm calças compridas.

Foi também explorado hoje a simbologia  que representa a igualdade e a diferença. Estavam familiarizados com o "igual" mas só hoje juntámos o diferente aos que já conhecíamos,

Foi ainda feita um registo coletivo sobre todos os símbolos que conhecemos na matemática.

No período da tarde, continuámos com a simbologia mas alargando o campo para a vida. Assim cada criança lembrou os símbolos que vê no seu dia a dia. Apareceram vários. Muito bem!!!!!!! 

Nas atividades livres, os mais novos já se organizam e realizam atividades durante tempo razoável.