Sexta feira dia dos projetos individuais.

Maio

Sexta feira dia 16 

No dia dos projetos pessoais deixo as imagens sem muitos comentários. Foram cumpridas as regras na maior parte do tempo.

Vamos contar e registar, Vamos fazer um gráfico!!!!!!! E que tal a batalha naval?

Maio

Quarta feira dia 14

Foi hoje o dia dedicado à matemática...
Contagens, identificação da simbologia numérica, correspondência entre símbolos e a quantidade, registar em gráfico dados de um problema foram atividades que nos preencheram grande parte do dia. As crianças de quatro anos  fizeram o jogo em que tinham que identificar o lugar numa tabela de 2 entradas. Como por exemplo (4,3. Quatro na vertical e três na horizontal... Eis os trabalhos:

crinaça de 3 anos

criança de 3 anos

gráfico- criança de 5 anos

Identificação de espaços na tabela de duas entradas. Criança de 4 anos

Viver o noso corpo. Do mais para o menos. Registos.

Maio

Terça feira dia 13

Depois da conversa da manhã  fizemos ginástica. Hoje no espaço exterior.
Nota-se que as crianças mais novas estão completamente integradas nos esquemas esforçam-se por cumprir o que lhes é pedido.
Os exercícios de hoje consistiram em coordenar movimentos entre os membros, descobrir que no corpo temos  articulações que nos permitem fazer todo o tipo de movimentos. Passámos depois ao uso dos arcos. Saltar de arco para arco com um só pé, com dois pés, a correr foram exemplos do que fizemos. 

O Jogo dos arcos surgiu na parte final. Contaram-se os arcos e os meninos. Cada criança ficou com um arco.  Quando as palmas se ouviam, todos corriam sem pisar as casas. Quando as palmas paravam cada criança regressava a casa. Um arco tinha sido tirado e como consequência a criança passava a bater as palmas para os amigos. Por cada mudança contava-se os arcos em jogo e os meninos. 

Os mais novos tiveram a fazer o molde das mãos com uma massa especial. Ficaram expectantes quando a educadora lhes pediu para pôrem a mão na massa mole. Passado segundos, a massa estrava dura e a mão saia seca. Depois aquele espaço da mão foi cheio com gesso liquido que ficou duro num instante... 

 Eis os registos:

Os registos desta atividade foram assim:

Gonçalo mauricio - 3 anos

Carlota - 5 anos

Beatriz - 3 anos

Por último os registos das mãos com massa especial:

História- Os bolsos da Marta.Jogos: adivinhar o que tenho no bolso. Como desenho os algarismos?

Maio

Segunda feira dia 12

Após as noticias do dia ( que hoje foram muitas) passamos à definição do planeamento do dia.
Continuámos com a história "Os bolsos da marta". Fizemos o jogo eu respondo e depois pergunto. Passámos depois ao lanche e recreio.

No segundo momento da manhã.  Fizemos um jogo em que o grupo em geral tinha que adivinhar o que a educadora tinha no bolso. Foram dadas algumas pistas até se chegar ao  objeto.

Como todos tinham acertado em objetos, fomos contar quantos objetos tinha a educadora no bolso. Ao fazermos o registo a educadora verificou que o desenho dos algarismos seguia um percurso estranho embora o resultado estivesse certo. 

Foi proposto aos grupos de 5 anos uma atividade em que os algarismos deveriam seguir um percurso fez-se assim uma grelha em que o começo de cada algarismo foi assinalado por uma bolinha pequena.

As crianças de 3 anos fizeram um exercício em que  se tinha que respeitar a linha de fronteira,  e as cores referidas. Foi um sucesso.

 

Construções na areia

Maio

Sexta feira dia 9

Após as noticias do dia, combinámos hoje que o primeiro momento da manhã seria para fazer construções na areia. De baldes. pás, e carros lá fomos nós.

Via-se  de tudo na areia. Os entusiastas, os observadores, os que tocavam na areia com aponta dos dedos e até houve quem se ajeitasse e fez uma banda divertida. Eis alguns registos:

No período após recreio fomos para a sala e aí organizaram-se segundo os interesses de pequenos grupos. Estiveram calmos, e organizados.