História do Arlequim. As formas: o losango, o circulo, o quadrado, o triângulo, o retangulo o oval e a estrela.

Fevereiro

Segunda feira dia 10

Muita foram as notícias do dia. A maioria coincidiram no relato do maus tempo. O Pedro foi a exceção quando nos contou que brincou muito com a amiga e "namorada".

A História de hoje relaciona-se com o carnaval.
 "O ARLEQUIM"
Fala-nos esta história de um ato de amor que ficou famoso. Um pobre menino, filho de uma costureira  queria mascarar-se no carnaval mas, a mãe não tinha dinheiro para comprar o fato.

Na Itália, em Veneza mais precisamente, o carnaval era festejado com rigor.

 Arlequim estava triste e a mãe resolveu fazer-lhe uma surpresa. Com os pedacinhos de tecido que foi juntando das roupas que costurava resolveu fazer-lhe um fato aos losangos.  A beleza do fato foi tão grande que ficou na história do carnaval.

Depois de ouvirem o conto, reviveram as formas já familiares e juntámos mais uma, "o losango". Compararam-na com o quadrado mas viram que não é um quadrado. Repararam que tem 4 lados também.

Os grupos de 4 e 5 anos estiveram depois  a recortar losangos e a fazer  composição de cores.

Os meninos de 3 anos fizeram a passagem pelas formas utilizando os blocos lógicos para fazerem composições de figuras.

Eis os registos:

Passa mensagem e dá a ordem... Drama e realidade

Fevereiro

Sexta feira dia 7

De salientar no dia de hoje os momentos de grupo em que fizemos vários jogos. O jogo de mensagem consistia em dizer um segredo ao ouvido do amigo do lado e esse segredo passar de criança para criança. No final foi dito em voz alta e verificou-se se correspondia ao que o primeiro menino tinha dito. Quase nunca coincidiu...mas acharam muito divertido.

Mudámos então de estratégia e a mensagem ficou reduzida aos meninos mais velhos com o adulto a começar e outro adulto a terminar. 
Resultou, a ordem dada era divertida e todos ficaram entusiasmados.

Passámos depois ao jogo dos papagaios. Uma criança dizia uma palavra e todos repetiam, depois dizia uma frase e todos repetiam, depois um gesto, um movimento...

Por último, a dramatização. 
Tudo improvisado. 
No meio da cena  ouvia-se  o ator ou atriz a aconselhar o amigo como fazer. 

Eis os registos e adivinhem a história de que falo:

O nível de bolha. Cortar uma folha a meio. Se cortarmos uma folha ao meio qual das partes é a maior? ...

Fevereiro

Quinta feira dia 6

Hoje as noticias do dia foram resumidas. O Gonçalo Rocha vinha muito "Inchado" não se esqueceu do cinto para pormos no nosso arquiteto. 
Passámos à experiência da semana. Como sabemos que uma parede está direita se quisermos fazer uma construção?
hummmmm
Vamos ver:

 

Descobriram os meninos o que fazer quando a bolha se deslocava ora para a esquerda oura para a direita.

É experimentando que se aprende,,, 

 Mas, o dia continuou com outros grupos a passarem pelas construções e pelo nível de bolha. Atividades variadas se seguiram. Estas rotativas para que cada criança possa vivenciar vários materiais e sensações.

Para além do que as imagens nos mostram, os meninos mais velhos estiveram a aprender a dividir uma folha de papel  ao meio.  Perguntou a educadora

-Qual das metades é maior quando dividimos uma folha ao meio. A maioria das crianças respondeu de  imediato que as duas partes eram iguais!

Utilizámos o papel que se cortou  em dobragens de casas. Construíram todos uma cidade!!!!!!!!

Os pescadores e os peixes. A rua das maravilhas. Mas que centro de saúde!!!!!!!!!!!

Fevereiro

Quarta feira, dia 5

Esta Quarta feira foi dedicada a novas escaladas na área da Matemática.

Após todos poderem partilhar as suas novidades foi opção da educadora reajustar a sala para todos poderem participar num jogo.

O jogo dos peixes.

Em que consiste este jogo? Um grupo de meninos e meninas formaram roda, são os pescadores. Outro grupo são os peixes que ficam fora da roda.

Os pescadores combinam em conjunto qual o numero em que são lançadas as redes para apanhar os peixes. Os peixes circulam pelo interior da roda livremente até serem apanhados.

Permitiu este jogo que as crianças escolhessem  o número pela representação gráfica e todos contassem até ao numero combinado.

Por outro lado fizeram operaçòes sempre que se apanhava um peixe. Adicionando na perspetiva do pescador e subtraindo na perspetiva dos peixes.

Teve depois o dia momentos diversos. Alguns ficam registados outros não.

Os que não têm registo de imagem dizem respeito  a atividades feita pelos 4 e 5 anos. Os primeiros tinham como missão ajudar o arquiteto a desenhar a rua das maravilhas. Podiam desenhar as casas
 e no final contá-las. Os 5 anos, teriam que resolver alguns problemas para saberem quantas casas poderiam desenhar. ( 3+2, 5+2, 1+5...) Cada criança formava o seu bairro. As crianças de 4 anos trabalharam em grupo.

O Jogo dos peixes

A combinar o numero para lançar as redes

uma grande roda com vários buracos para os peixes circularem

os peixes a entrar na roda

Os pescadores a lançarem as redes e apanharem peixes

Este centro de saúde está cada vez mais completo, já chegou uma enfermeira...

                                                              

Vamos ajudar o arquiteto a construir o bairro...

Fevereiro

Terça feira dia 4

Hoje foi dia de ginástica, fizemos exercícios de coordenação. Só não participou uma criança por vontade própria.

Após o lanche, todas as crianças puderam brincar sem interferência do adulto uma vez que não se pôde de usar o espaço exterior, devido à chuva. 

No final da manhã, as crianças mais velhas ajudaram a educadora a fazer o rosto do boneco que vai representar o arquiteto. Foi feito em papel de jornal.

O grupo de 4 anos esteve a ajudar um arquiteto a construir um bairro. Como?  Resolvendo alguns problemas que o arquiteto  ( imaginário) não sabia.  Como por exemplo"

 Com quantas casas vai ficar o bairro se tenho que fazer  1+ 4? ou então 3+2? ou 4+1? Qual dos problemas vai permitir mais casas?

A criança resolveu cada um dos problemas e depois representou a quantidade refletindo-se na elaboração do bairro.

Acham que conseguiram?

SIM!!!!! Deram-lhes cor e ficaram lindas.

Os meninos de três anos cortaram revistas. abre e fecha abre e fecha...