As profissões continuam, hoje foi a vez do arquiteto .

Janeiro

Quarta feira dia 29

Foi revelada a surpresa da manhã. O Arquiteto chegaria a qualquer momento. Já tínhamos falado sobre arquitetura, hoje teríamos o nosso convidado, a quem agradecemos de coração a vinda à  sala.

Chama-se Helder o nosso convidado. Faz arquitetura e vinha na disposição de ajudar no que estava ao seu alcance.

A educadora mostrou um boneco ao Sr. arquiteto  e pediu-lhe que nos ajudasse a fazer o projeto para lhe construirmos uma  casa.

Havia papel e lápis agora faltava as ideias dos meninos para a casa.

Deu-se o nome de "Afonso" ao boneco. Pediram ao arquiteto  que lhes fizesse uma planta com:

- 1 quarto para o Afonso;
- 1 Quarto para os pais do Afonso;
- 1 casa de banho
- 1 cozinha
- 1 sala 

NO quarto do Afonso desenhou-se uma janela
Na cozinha 1 janela
Nos quartos 1 janela
Na sala 2 janelas

Definiu-se ainda que o chão da cozinha e da casa de banho seria de mosaico e os outros quartos de madeira.

Eis os registos:

Eis a planta da nova casa...

O Arquiteto disse ainda aos meninos que se podem fazer projetos para escolas, campos de futebol, casas grandes, pequenas, hospitais, jardins etc.

 

A matemática no nosso dia a dia... A casinha das bonecas tem muita atividade

Janeiro

Terça feira dia 28

 Perceber o que é uma quantidade foram as brincadeiras do primeiros momento da manhã. "Quantos anos tens?" o Afonso mostra 4 dedos. É isso a quantidade!!!
A educadora passou depois a dizer um número e os meninos mostravam a quantidade com os dedos.

`Dia de ginástica...
Hoje a ginástica e a matemática estiveram de mãos dadas.
Saltar três vezes com os pés juntos
Abrir as pernas duas vezes e fechar duas vezes
Duas palmas em cima e dois saltos
andar conforme a ordem da "mãe".
"Mamã dá licença?"
Os meninos mais pequenos  preencheram depois a quantidade de um número dado, colando os papeis que correspondiam aos números de 1 a 5.
Os meninos mais velhos preencheram diagramas de Vénus com a quantidade relativa à solução de  um indicador escrito  como por exemplo 2+1, 4+2, 5+1...

O grupo dos 4 anos  representou quantidades entre os valores 2 e 8.

Os momentos de atividades livres foram divertidos. Eis os registos:

O final da atividade em que se descreve todos os exercícios feitos.



 

 

As receita...

O Jogo da galinha. Lança o dado e joga.

A história do principe e da princesa que não podiam olhar o espelho mágico. Os filhos gordos ou altos...

Janeiro

Segunda Feira dia 27


Hoje é dia de histórias.
A preferência hoje foi para uma história de António Torrado.
O texto era fácil, o enrredo também.

Os meninos mais velhos tiveram como atividade  proposta, fazer os dez filhos dos príncipes. Cinco eram gordos e 5 eram altos.

Os meninos de quatro anos fizeram também este registo, aqui os príncipes só tiveram 5 filhos, quatro eram rapazes e uma rapariga de cabelos compridos.

Bom, estas propostas eram de cariz matemático. Qual foi o resultado?

Os dez filhos:

Os gordos acabaram também por ser altos, e os altos acabaram por ser gordos .  Estava corrreto.  porque a proposta era gordos e altos. mas podia ser gordos altos e altos gordos.

Os 5 filhos:

Todos iguais com o cabelo de um deles a diferencia-los. E porque não, se a experiência de vida de todos eles é meninos e meninas vestirem de igual forma?

Este foi o balanço do dia. A atividade era trabalhosa.

O centro de saude dos pequeninos. Os doente, a sala de espera, os pais e os filhos com os médicos

Janeiro

Sexta feira dia 24

Dia de brinquedos. Os brinquedos de casa entraram hoje nas dramatizações da sala.

- Quem disse que a criança não capta melhor o mundo exterior se lhe proporcionarmos a possibilidade de representar o papel que queremos que ela apreenda?

- Quem disse que as crianças do pré escolar aprendem sentados de forma inativa limitando-se a ouvir?

Deixo-vos as imagens e cometem.

O médico de serviço

Um Médico atento... Que órgão estará o Guilherme a ouvir?

A sala de espera

O turno mudou...

Finalmente chegou a vez desta mãe... Uma médica a espera

Agora é uma equipa de médicos

As mães também adoeceram... O médico aponta a causa...

 

Escondidinho a tirar uma soneca. A loja está fechada.

   

Finalmente a organizar as receitas do dia...

Os meninos mais novos estiveram hoje toda a tarde com a educadora a fazerem jogos de grupo. Foram momentos muito entusiasmantes para todos. A tarde correu muito bem com toda a " gente " interessada nos projetos individuais ou de pequenos grupos.

O Centro de Saude dos pequenos .O que pode o médico ouvir com o esteótoscópio?

Janeiro

Quinta feira dia 23

Em dia de experiências novas, brincámos aos cientistas.

 Desta vez fomos descobrir o nosso corpo.

 O que temos por baixo da pele que os médicos ouvem no estetoscópio?

Com o busto que temos na sala, fomos vendo cada uma das peças e dando-lhes um nome. Os mais velhos estavam familiarizados com os nomes. Fomos também colocando no corpo até tudo se encaixar. Vimos o coração, os pulmões, o estômago, o fígado e os intestinos.

O David e a Aida explicaram aos amigos o que acontecia aos alimentos que metemos na boca.

O Rodrigo explicou aos amiguinhos como bate o coração e como fazem os pulmões quando inspiramos  o ar. Quem disse que as crianças não podem aprender anatomia?

Embora as imagens não sejam fonéticas mas visuais,  fale com o seu filho sobre o que está a ver...

Outro registo que vos deixo e que tem a ver com os projetos individuais ou de pequenos grupo. Duas crianças manuseiam a plasticina. No final chama a educadora e dizem, fizemos um menino cheio de frio com a neve a cair. Estava no Inverno se calhar fica com tosse!