Um Cheirinho a Natal...

Dezembro 

Terça feira dia 17

A nossa festa foi nas instalações dos Bombeiros.

 Os meninos não se inibiram por terem tanta gente a assistir, no entanto o público não se portou muito bem, fez muito barulho.

 A instalação sonora não estava nas melhores condições. Esperemos que no próximo ano corra  melhor.

Aqui ficam os registos.

Visita ao Cineteatro e presépio

Dezembro

Sexta feira dia 13

Visitámos a Exposição no Cineteatro. O tempo não permitiu que chegássemos a horas de ouvir a história contada pela professora Dulce. 

Sentimos orgulhosos por ter participado. O conceito da manta não o entenderam muito bem. Mas ficou na cabecinha de todos que para fazer aquela manta tinha sido necessário muitas pessoas. Todos colaboraram para um fim. 

Partimos depois para o presépio exposto na praça. Ali ouvimos uma história.
Ficam os registos.

Identificação de palavras de familia/ termino dos trabalhos sobre a familia/ atividades livres com projeto

Dezembro

Terça feira dia 10

Noticias do dia.
Planeamento do dia. Hoje fiz a experiência de pedir a todos que planeassem o dia sem a minha intervenção. A única condição que coloquei foi a que os trabalhos do projeto da família deveriam estar acabados. Todos pensaram a responsabilidade que tinham. Definiram uma série de situações em que queriam Brincar/Trabalhar.  Ser uma família na casinha. Fazer uma ponte, um campo de futebol, um jardim zoológico, fazer desenho, ir ao computador acabar o jogo numero 3. ..

A educadora registou. Como nem todos tiveram facilidade em se definir, pedi para se agruparem pois é mais interessante e rico. Constituiu-se vários grupos.

Algumas crianças ficaram a acabar trabalhos, outros ajudaram nas molduras desses trabalhos. 

O balanço do dia foi positivo, os grupos organizaram-se foram responsáveis. Integraram os mais novos.

Gonçalo conta uma história. A minha posição na familia, a posição da familia emr elação a mim. A silaba

Dezembro

Segunda feira dia 9

As noticias do dia hoje foram em uníssono
 "Fiz a árvore de Natal".
 Muitas árvores que brilham. Perguntei porque pomos luz nas árvores. Nenhuma criança quis arriscar. Pedi-lhes para pensarem.
Falamos depois sobre o que é ser mau ou bom, a propósito de um comentário de uma das crianças "Tu és mau". Concordámos todos que ás vezes somos um bocadinho mauzinhos. Eu educadora referi que por vezes falo alto e não devia. Cada criança foi fazendo a sua autocrítica relativamente aos comportamentos menos bons. Chegámos à conclusão que todos temos uma parte boa e uma má. Nós somos o que quisermos ser. Se deixarmos a parte má ficar grande então fazemos coisas menos boas. Se deixarmos a parte boa crescer então, seremos todos boas pessoas. Esta conversa proporcionou  que todas as crianças se avaliassem quando brincavam, quando arrumaram, quando ajudavam, quando falavam alto. Foi entusiasmante!!!!!!!

No segundo período da manhã fizemos uma dramatização em que a educadora e a Augusta (assistente) se ofereceram para serem bisavós. Seguiram-se mais voluntários e assim nos apresentámos ao grande grupo. Primeiro os adultos para os netos e depois dos netos para os bisavós.

Para completar este trabalho da família fizemos ( os meninos de 4 e 5 ano) a divisão silábica das palavras familiares ( avô, avó, pai, mãe, tio, prima.)

AS crianças de 5 anos fizeram rapidamente, as de 4 notou-se que confundem conceitos. Todas contaram as letras da palavra. Teremos muitas oportunidades de brincar com sílabas.

No Período da tarde, o Gonçalo contou-nos um história de um livro trazido de casa. O empenho era tanto que todos ouvimos com atenção. Gostámos!

- Atividades livres. Observação do comportamento em grupo. quem é líder/ quem é submisso. Quem organiza? quem arruma?

Registo de atividades feitas, Processo ou produto final? Encontro na Igreja

Dezembro

Dia 6 de Dezembro

A manhã  foi fugaz entre noticias do dia, trabalhos a terminar e atividades livres. No Período da tarde fomos a um  encontro entre todos os meninos do pré escolar e 1 ciclo de vila Viçosa  na Igreja de Nossa Senhora. Como educadora tento não inserir religião no dia a dia do Jardim. A cultura local tem-me mostrado que os pais  gostam que os filhos façam esta visita. Filo com agrado pois a Igreja é linda. Estou à disposição dos pais para comentarem esta visita se assim o entenderem

Deixo mais registos de trabalhos. 
Nestas idades, em minha opinião é mais importante o processo que a criança adota para executar determinado trabalho do que o produto final. Lembro um dia destes, em que  uma criança fez um desenho em que todo o seu mundo estava na página. Ele foi descrevendo a família, a casa. os amigos os bichinhos de que gostava... Depois, pintou tudo. Pintou tanto que o produto final era uma mancha de cores sobrepostas. Mas que estava lá o mundo dele estava!!!!

Ou então outra criança que queria fazer uma torre com várias peças que tinha em seu redor. Colocou a maior na base e depois foi fazendo relações de todas as que restavam. Relações estas que se baseavam em encontrar sempre a maior de todas. Colocava-a em cima da outra e assim sucessivamente. O resultado foi perfeito. Tinha ordenado 8 peças por tamanhos. No entanto o que ele fez foi selecionar sempre a maior de todas das que iam restando na mesa. Não estava ainda naquela etapa em que olhando para 8 peças as seriava de imediato por tamanhos. O processo levou o adulto a adotar novas estratégias para este exercício.

A bola na interiorização da lateralidade 

registo feito por crianças de idades diferentes

 A Nossa participação na exposição "flores para Florbela"

Modelagem em massa de porcelana

O nosso jornal já passado a computador

Por último um pequeno registo da visita à Igreja

À espera do autocarro

Na Igreja estávamos um pouco dispersos...